Diskalkulija je poteškoća u učenju matematike. Ljudi koji imaju diskalkulija imaju problema s povezivanjem brojeva s količinom koju predstavljaju. Također mogu imati problema s prepoznavanjem uzoraka, bitnim dijelom razumijevanja kako izvoditi osnovne matematičke operacije.
Iako istraživači još uvijek istražuju uzrok diskalkulije, vjeruje se da je to stanje koje se temelji na mozgu.
Što je diskalkulija?
Djeca i tinejdžeri s diskalkulijom teško razumiju brojeve i kako izračunati. Njihove borbe mogu ih navesti da izbjegavaju matematiku i razvijaju se matematička anksioznost .
Matematika je uključena u mnoge dijelove života, čak i za malu djecu. Međutim, uz pravilnu identifikaciju i obrazovne strategije, ljudi koji dožive diskalkuliju mogu biti uspješni u školi iu osobnom životu.
Različiti obrazovni stručnjaci i istraživači mogu koristiti izraze diskalkulija i poteškoće u učenju matematike na različite načine. Neki će pedagozi definirati diskalkuliju kao specifičnu poteškoću u učenju koja utječe na sposobnost povezivanja imena broja s određenom količinom.
Drugi će uključivati druge poteškoće povezane s brojem i količinom, kao što je razumijevanje protoka vremena ili razlika u količini (veća od prema manjoj od) kao diskalkulija. Druga definicija diskalkulije također bi poteškoće s količinom i vremenom smatrala nedostatkom učenja matematike.
Za vas kao roditelja ili učitelja važno je razumjeti koje točno poteškoće vaše dijete ima s matematikom kada se otkrije smetnja povezana s matematikom, tako da se mogu upotrijebiti odgovarajuće obrazovne strategije za pomoć djetetu u stjecanju matematičkih vještina.
Diskalkulija se razlikuje od nesklonosti matematici ili smatranja da je matematika dosadna.
Dok mnoga djeca i tinejdžeri matematiku smatraju izazovnom, djeca s diskalkulijom imat će velike poteškoće s određenim temeljnim vještinama koje će im biti potrebne za napredovanje kroz buduće sate matematike.
Ove specifične poteškoće bit će prisutne tijekom života djeteta ili tinejdžera. Neće se iznenada pojaviti u višem razredu—iako se za neku djecu neće prepoznati da imaju diskalkuliju sve dok ne pođu u viši razred.
Ipak, bore s određenim matematičkim vještinama uvijek će biti prisutne. Iznimka od ovoga je nakon ozbiljne traume mozga, koja može rezultirati iznenadnom pojavom matematičke nesposobnosti.
Srećom, postoje mnoge strategije i tehnike koje mogu pomoći djeci i tinejdžerima s diskalkulijom da postanu uspješni u matematici. Ključ za dobivanje prave pomoći je utvrditi ima li dijete ili tinejdžer s diskalkulijom drugih problema s učenjem i procijeniti specifične načine na koje diskalkulija utječe na pojedinca.
Znakovi da bi vaše dijete moglo imati diskalkuliju
Djeca predškolske dobi kod kuće mogu pokazivati sljedeće:
- Poteškoće s pamćenjem vaše adrese ili telefonskog broja, unatoč ponavljanoj praksi
- Nemogućnost povezivanja brojčane količine s brojem predmeta. Na primjer, zamolite svoje četverogodišnje dijete da stavi tri vilice na stol i ono jednostavno zgrabi onoliko koliko im ruka dopušta.
- Poteškoće u razumijevanju protoka vremena. Na primjer, vaše se dijete može žaliti da već satima sjedi za večerom, au stvarnosti je za stolom bilo nekoliko minuta.
Djeca predškolske dobi u školi mogu:
- Teško čekaju svoj red jer ne razumiju protok vremena
- Potrebno je puno više vremena da nauče brojati do 10 od druge djece njihove dobi
- Imati poteškoća s razvrstavanjem aktivnosti. Na primjer, mogu imati problema s sortiranjem predmeta po boji, obliku ili vrsti predmeta.
Djeca osnovnoškolske dobi kod kuće mogu:
- Ne voli igrati matematičke igre i igre temeljene na brojevima, kao što su Chutes and Ladders, Monopoly Junior i mnoge kartaške igre
- Provedite neuobičajeno dugo vrijeme svake večeri na bilo kojoj domaćoj zadaći iz matematike ili brojeva
- Iskustvoverywellfamily.com
- I dalje vas zbunjuju osnovni smjerovi, kao što su lijevo i desno
Djeca osnovnoškolske dobi u školi mogu:
- Imaju poteškoća u učenju odrediti vrijeme na analognom satu
- Borite se s odnosima količine, kao što su problemi veće od i manje od
- Imaju problema s učenjem osnovnih matematičkih činjenica
- Daleko zaostaju za svojim vršnjacima u matematici
Djeca srednje školske dobi kod kuće mogu:
- Imate problema s pamćenjem rezultata utakmica
- Čini se da još uvijek nemam pojma koliko je vremena prošlo
- Borite se s igrama koje uključuju matematičke izračune
- Provedite neobično dugo vremena na domaću zadaću iz matematike i drugu zadaću koja uključuje matematičke vještine, upute, procjenu ili mjerenje.
Djeca srednje školske dobi u školi mogu:
- Imaju neuobičajene poteškoće s problemima s riječima
- I dalje se oslanjaju na svoje prste da izbroje matematičke probleme
- Nastavite se boriti s prisjećanjem osnovnih matematičkih činjenica, kao što su tablice množenja ili dijeljenja, unatoč tome što ste proveli dosta vremena proučavajući ih
- Budite sposobni naučiti činjenice, ali ih zatim brzo izgubiti
- Imaju poteškoća s pronalaženjem obrazaca u matematici
Tinejdžeri srednjoškolske dobi kod kuće mogu:
- Borite se s policijskim satom ili drugim očekivanjima u vezi s vremenom
- Čini se da ne mogu predvidjeti novac za džeparac
- Imate poteškoća s procjenom koliko će aktivnost trajati
- Općenito, izbjegavajte matematička pitanja u svakodnevnom razgovoru i životu
Tinejdžeri srednjoškolske dobi u školi mogu:
- Borite se s čestim kašnjenjem na nastavu
- Postanite nervozni zbog prisjećanja u kojem bi razredu u koje vrijeme trebali biti. To može biti posebno teško u školama s različitim danima rasporeda.
- I dalje koristite kalkulator za osnovne matematičke činjenice
Što možeš učiniti
Razgovarajte s djetetovim učiteljima ili primarnim liječnikom ako sumnjate da vaše dijete ima diskalkuliju ili poteškoće u učenju koje se temelje na matematici. Bit će važno dobiti temeljitu, profesionalnu procjenu vještina vašeg djeteta. Temeljita procjena utvrdit će s kojim specifičnim matematičkim vještinama vaše dijete ima poteškoća.
Diskalkulija se također može lako zamijeniti s drugim poteškoćama u učenju ili problemima s učenjem, kao što su ADHD, matematička anksioznost i disleksija . Ponekad dijete može imati kombinaciju više od jednog, kao što su disleksija i diskalkulija.
Evaluacija bi trebala pomoći u prepoznavanju i uklanjanju drugih mogućih problema u učenju, ostavljajući vam informacije koje su vam potrebne kako biste svom djetetu pomogli da dobije pristup specijaliziranoj pomoći u učenju u školi.
Škole i učitelji postaju sve svjesniji diskalkulije. Ipak, možda ćete morati biti spremni zastupati svoje dijete u školi.
Informacije u vašoj procjeni pomoći će vam objasniti uzroke matematičkih poteškoća vašeg djeteta njihovoj školi kako biste mogli surađivati s profesorima kako biste pronašli načine da vaše dijete uspije.
Ako se utvrdi da vaše dijete ima diskalkuliju ili poteškoće u učenju matematike, može se kvalificirati za posebne obrazovne usluge koje bi bile navedene u Individualiziranom planu obrazovanja ( IEP ). Možete zatražiti procjenu vašeg djeteta za usluge specijalnog obrazovanja osobnim ili pismenim zahtjevom u školi vašeg djeteta.
Mnoge strategije učenja koje se preporučuju učenicima s diskalkulijom usredotočuju se na višeosjetilne, konkretne metode učenja. Djeca i tinejdžeri mogu naučiti metode odbrojavanja činjenica dok rade matematički problem, kao što je to slučaj u programu TouchMath. Tečajevi matematike na višoj razini, poput algebre i šire, mogu koristiti bilješke s formulama i usredotočiti se na duboko razumijevanje matematičkih operacija.
Riječ iz Verywella
Matematika i brojevi pojavljuju se posvuda u našem svakodnevnom životu. Ako je vaše dijete imalo problema s učenjem ovih pojmova, možda je njegovo samopoštovanje teško pogođeno. Obavezno ih podsjetite da mogu uspjeti u matematici s novim strategijama i idejama. Uz točnu procjenu i dobru podršku vaše će dijete moći prevladati te probleme.
Diskalkulija ne znači da vaše dijete ili tinejdžer ima manju ukupnu inteligenciju. Naučiti kako se prilagoditi kada se suočite s izazovima dio je razvoja načina razmišljanja o rastu. Mišljenje o rastu je stav da uspjeh dolazi onima koji marljivo rade na učenju tijekom dugoročnog razdoblja, umjesto vjerovanja u mit da su oni koji su uspješni rođeni sa znanjem potrebnim za uspjeh.
Kako pomoći osobama s poteškoćama u učenju u osnovnim matematičkim vještinama
