Ključni zahvati
- Dojenčad može učiti informacije već od 3 mjeseca.
- Studija je upotrijebila zamišljanje za promatranje aktivnosti mozga dok dojenčad promatra uzorke i oblike.
- Izlaganje djece iskustvima bogatim detaljima je važno, jer ona obrađuju sve što vide.
Kao odrasli, mnoga od naših najranijih sjećanja na djetinjstvo vjerojatno počinju u dobi od 3 ili 4 godine. Nova studija objavljena uCurrent Biologypokazuje da čak i prije naše sposobnosti pamćenja, učenje počinje već u dobi od 3 mjeseca.
Istraživači su koristili snimanje mozga kako bi promatrali aktivnost i prepoznavanje oblika kod dojenčadi i male djece. Studija daje uvid u sposobnost upijanja informacija u ranoj dobi.
Unutar uma djeteta
Istraživači sa Sveučilišta Yale prikupili su podatke snimanja mozga 17 djece. Sudionici, u dobi od 3 do 24 mjeseca, promatrali su sekvencirane uzorke i šarene predmete. Istraživači su koristili funkcionalnu magnetsku rezonanciju (fMRI).
Mogli su vidjeti je li dijete imalo moždanu aktivnost dok je promatralo objekte. Ispitivači su se usredotočili na aktivnost hipokampusa svakog djeteta, što je područje mozga u frontalnom režnju s važnom ulogom u učenju i pamćenju.
Istraživači su otkrili da je hipokampus bio vrlo aktivan i učio informacije kod djece stare samo 3 mjeseca. S obzirom na činjenicu da se odraslima teško prisjetiti sjećanja iz tako mlade dobi, rezultati su bili pomalo iznenađujući. Promjene u hipokampusu otkrivene su nakon nešto više od dvije minute izlaganja.
'Studija pridonosi našem trenutnom razumijevanju razvoja pamćenja u djetinjstvu potvrđujući da naš mozak može početi pohranjivati određene vrste sjećanja...u ranoj dobi', navodi Sakina Butt, PsyD, ABPP-CN , pedijatar neuropsiholog u Johns Hopkins All Children's Hospital.
Dr. Butt također napominje da studija pomaže u potvrđivanju prijašnjih otkrića, dok stvara jedinstvene vlastite uvide.
“Prethodna istraživanja vezana uz roditeljske preferencije lica pokazala su da ljudi pokazuju dokaze učenja i prepoznavanja rano u djetinjstvu. Ova studija pruža više dokaza u prilog tome da dojenčad može učiti na način koji dosad nije proučavan,” dodaje ona.
Uvidi studije bili su vrijedni, iako istraživači nisu proučavali ponašanje dojenčadi tijekom vremena prepoznavanja uzoraka. Bihevioralna komponenta dodala bi vrijednost i razumijevanje sposobnosti dojenčadi da obrađuju informacije.
Kako su zrelost mozga i spremnost za čitanje povezani kod djece
Zašto ne mogu zapamtiti stvari od djetinjstva?
Izraz 'infantilna amnezija' odnosi se na odrasle osobe koje se ne mogu sjetiti događaja iz vrlo ranog djetinjstva. Ljudi su vjerovali da se ovaj fenomen događa jer hipokampus kod beba nije razvijen.
Sada kada ova studija pokazuje da je hipokampus aktivan u ranoj dobi, nesposobnost pamćenja kod odraslih vjerojatno je povezana s nedostatkom eksplicitnog pamćenja u ranoj dobi.
Sakina Butt, PsyD, ABPP-CN
Eksplicitno pamćenje uključivalo je svjesno prisjećanje prethodno doživljenih događaja ili naučenih informacija. Iako je mozak dojenčeta sposoban za implicitnu obradu pamćenja od rođenja, eksplicitna obrada pamćenja doseže funkcionalnu zrelost kasnije u djetinjstvu.
— Sakina Butt, PsyD, ABPP-CN“Eksplicitno pamćenje uključivalo je svjesno prisjećanje prethodno doživljenih događaja ili naučenih informacija. Iako je mozak dojenčeta sposoban za implicitnu obradu pamćenja od rođenja, eksplicitna obrada pamćenja doseže funkcionalnu zrelost kasnije u djetinjstvu,” objašnjava dr. Butt.
Način na koji mozak radi
Osim što nam daju bolje razumijevanje sposobnosti dojenčadi da obrađuju oblike, rezultati studije također naglašavaju važnost učenja djece na ovaj način za razvoj jezika.
Istraživači primjećuju da opseg onoga što su naučili daleko nadilazi činjenicu da bebe mogu razumjeti informacije.
“Ne radi se nužno samo o razvoju mozga. Dosta se radi o učenju i načinu na koji vaš mozak uči o svijetu,” kaže dr. Cameron Ellis, jedan od autora studije.
Dr. Ellis napominje da je izravno radio s Nicholas Turk-Browne, PhD , koji je stariji autor studije. Dr. Ellis navodi da su oni, zajedno s drugim istraživačima, također uspjeli otkriti brzi rast hipokampusa tijekom dojenačke dobi.
Uz uzbuđenje otkrića, važno je napomenuti da druga regija mozga podržava pamćenje. Dakle, nalazi ne znače da je vrijeme za upis vašeg djeteta u školski program.
Kako se bebin mozak razvija u materniciŠto radimo s ovim informacijama?
Studija pruža puno uvida u sposobnost dojenčeta da prihvati informacije. Kao rezultat toga, trebali bismo pokušati optimizirati njihova iskustva, a da ih ne opteretimo. Manje se radi o tome da pokušavate natjerati djecu da ranije čitaju ili da budu naprednija u školi. Umjesto toga, bolje je proširiti svoje horizonte.
dr. Cameron Ellis
Zaista je važno da svoju djecu izložimo i odgajamo našu djecu u okruženjima koja su bogata detaljima i iskustvima, jer oni uče o svemu što je oko njih.
— dr. Cameron Ellis'Zaista je važno da svoju djecu izložimo i odgajamo našu djecu u okruženjima koja su bogata detaljima i iskustvima, jer oni uče o svemu što je oko njih', napominje dr. Ellis.
Što ovo znači za vas
Nalazi studije možda će vas potaknuti da svoje dijete odmah upišete u program učenja. Ali imajte na umu da izloženost raznim zanimljivim mjestima i događajima može potaknuti njihov rast i razvoj. Dajte im priliku da istražuju i uče o svijetu oko sebe.
Kako COVID-19 utječe na razvoj i mentalno zdravlje djece predškolske dobi
