Zadržavanje godinu dana unatrag je dramatičan korak u životu djeteta ili tinejdžera. Ako ste isprobali sve druge alternative, ako ste provjerili da li bi vaš učenik to stvarno učinio koristi od ponavljanja razreda, ili ako vaš školski okrug zahtijeva od vašeg djeteta ponavljanje razreda nakon godinu dana borba , vjerojatno se još uvijek bojiš da će još jedna godina u istom razredu završiti na isti način.
Ponavljanje razreda ne mora biti ponavljanje onoga što se već dogodilo.
Postoji nekoliko stvari o kojima treba razmisliti o promjenama za ponovljenu školsku godinu kako biste pomogli svom djetetu da ima uspješnu godinu koja će ga vratiti na stazu, umjesto da samo radi više od istog kroz što je već prošlo.
Povećanje komunikacije s učiteljima
Ponavljanje razreda glavna je strategija kojom pokušavate pomoći učeniku koji se muči. Ako vaše dijete treba ponavljati razred, važno je da se svi drugi problemi koji se mogu pojaviti brzo riješe. Ostanite u vrlo bliskom kontaktu s učiteljem vašeg djeteta.
na početak školske godine osmislite plan za održavanje redovitog kontakta, a zatim se pobrinite da ostanete u kontaktu. Kada brzo saznate kada je vašem djetetu dobro u školi ili se muči, moći ćete ga brzo pohvaliti ili ponuditi potrebnu podršku.
Razmotrite različite učitelje
Drugi učitelj za ponovljeni razred će vašem djetetu omogućiti novi početak i čistu listu s nekim novim. To će pomoći da se razbiju svi loši obrasci iz prethodne godine i vašem djetetu omogući daljnji razvoj jer još uvijek dobiva novog učitelja za novu školsku godinu.
Možda ćete htjeti zadržati istog učitelja ako su vaše dijete i učitelj razvili dobar odnos unatoč poteškoćama vašeg djeteta. Ako vaše dijete ima učitelja koji zapravo dobro napreduje s vašim djetetom, a vašem djetetu još treba još jedna godina, možda bi bilo dobro da ponovno imate istog učitelja.
Razmotrite drugačiji plan i program
Vaše je dijete već vidjelo određeni set udžbenika u kombinaciji s nizom nastavnih planova i jedinica. Dobivanje informacija prezentiranih na drugačiji način ojačat će učenje koje se dogodilo, dok će ostatak materijala biti prezentiran na drugačiji način. Korištenje različitog kurikuluma daje vašem djetetu novi pogled na gradivo umjesto da radi istu stvar dvaput. Drugi pogled i pristup učenju mogu biti ono što im je potrebno za uspjeh.
Razmotrite različite uloge u razredu
Razgovarajte s djetetovim novim učiteljem o pozitivnim ulogama koje vaše dijete može imati u svojoj novoj učionici. To vam može pomoći da izbjegnete društvenu stigmu da ste 'dijete koje nije uspjelo'. Umjesto toga, učitelj vašeg djeteta može prepoznati načine na koje vaše dijete može biti vođa u razredu. Potražite neke od djetetovih pozitivnih vještina i karakternih osobina na kojima učitelj može graditi kako bi pomogao vašem djetetu i njegovim vršnjacima da vide vaše dijete kao uspješno.
Usredotočite se na pozitivne vještine vašeg djeteta
Zadržavanje godinu dana u školi obično je rezultat toga što dijete jednostavno još nije spremno za sljedeći razred. Nažalost, ponekad postoji stigma povezana s zadržavanjem godine. Vaše dijete može osjećati da je glupo, loše ili na neki način jednostavno ne može učiniti stvari kako treba. To može izazvati ozbiljan udarac samopoštovanju.
Ako svom djetetu pružite prilike za uspjeh, to može spriječiti da stigma zadržavanja razreda utječe na vaše dijete.
Upišite svoje dijete izvannastavne aktivnosti koji se igraju svojim talentima. Vaše će dijete također imati nešto pozitivno čemu će se radovati u svom školskom danu.
Također možete pomoći djetetovom samopoštovanju radeći na razvoju a način razmišljanja o rastu . Način razmišljanja o rastu gleda na inteligenciju i karakter kao na rezultat rada koji osoba ulaže u svoj razvoj, umjesto da vjeruje da su ljudi pametni ili dobri u školi (ili ne) i da se to ne može promijeniti.
Razmislite o izravnom podučavanju društvenih i studijskih vještina
Djeca koja se zadržavaju godinu dana često su socijalno nezrela. Ako ih podučite društvenim vještinama kako bi se bolje slagali sa svojim vršnjacima, to će im dati bolju priliku za uspjeh u školi. Poboljšanje društvenih vještina dovodi do boljeg grupnog rada i sposobnosti sudjelovanja u nastavi, što dovodi do boljeg učenja.
Ako je vašem djetetu potrebna pomoć oko vještina učenja ili organiziranja školskih obaveza, izravno podučavanje ovih vještina pomoći će mu u školi.
Pitajte školu ili pedijatra vašeg djeteta za informacije o tome gdje možete dobiti dodatnu pomoć u vezi s društvenim vještinama ili organizacijom. Školski učitelji vašeg djeteta možda znaju za resurse u vašoj zajednici koji vašem djetetu mogu pomoći s ovim potrebnim vještinama.
